Información General

La digitalización de la educación puede repercutir positivamente en los estudiantes y en su éxito en el aprendizaje. Sin embargo, al mismo tiempo, también puede suponer una barrera importante para algunos estudiantes, especialmente los que tienen diferentes discapacidades o necesidades especiales. El proyecto tiene como objetivo mejorar las capacidades digitales inclusivas del sector de la educación superior para permitir la igualdad de oportunidades educativas para todos los estudiantes, especialmente para las estudiantes con discapacidades o necesidades especiales.

La motivación común para el proyecto de todos los socios de Instituciones de Educación Superior (IES) implicados es responder a los retos revelados por la pandemia del COVID-19 y la consiguiente digitalización acelerada de los procesos de enseñanza y aprendizaje en la ES, que ha puesto a algunos estudiantes, especialmente a los estudiantes SEND, en una posición de desigualdad al intentar participar en la educación digital. Tras darse cuenta de que muchos estudiantes se enfrentan a problemas a la hora de seguir contenidos educativos y realizar sus tareas en línea (al menos el 10-16% de los estudiantes según estimaciones de las IES socias), las IES socias quieren hacer algo al respecto. Al mismo tiempo, los socios de la IES creen que abordar esta cuestión es la respuesta parcial a una pregunta de la IES de hace años; por qué varios estudiantes rinden menos de lo esperado, por qué los contenidos publicados se entienden tan mal, por qué tantos estudiantes no terminan su obligación y mucho más. Se cree que abordar la inclusión es una de las respuestas/soluciones.