Conozca a los miembros del equipo de SET4Inclusion
Maribor, Eslovenia
Dr. Boštjan Šumak
Es profesor asociado e investigador del Instituto de Informática en el campo de la informática. Tiene más de 20 años de experiencia en investigación y trabajo pedagógico en varios cursos de diferentes programas de estudio de la Facultad de Ingeniería Eléctrica e Informática de la Universidad de Maribor. Es el profesor principal del curso Evaluación de la experiencia del usuario, un curso del programa de estudios de segundo ciclo de informática y tecnologías de la comunicación de Bolonia. También es profesor de Desarrollo Web, parte del programa de estudios de licenciatura en Comunicación Audiovisual. Es jefe de equipo del proyecto UM que colabora en ERASMUS+ ADORE – Accesibilidad en los planes de estudios de educación superior de comunicación digital. Fue jefe de equipo del equipo de la UM que colaboró en un proyecto ERASMUS+ Certificado de Formación en Accesibilidad Digital cuyo objetivo era desarrollar una formación especializada en accesibilidad digital y una plataforma de aprendizaje electrónico accesible para mejorar los conocimientos, las habilidades y las competencias de diversos grupos de partes interesadas clave. Fue presidente del consejo del proyecto Didakt.UM, cuyo objetivo era fomentar la modernización de la enseñanza superior, la didáctica a través de las TIC modernas y la transición a la educación digital para elevar la calidad de las instituciones de enseñanza superior. Es miembro del comité del programa de conferencias internacionales. Sus intereses de investigación actuales incluyen, entre otros, la HCI, la accesibilidad digital, la HCI accesible, el diseño y la evaluación de UX, las interfaces cerebro-ordenador (BCI), la aceptación de los sistemas de información, etc.
Dr. Maja Pušnik
Es profesora adjunta e investigadora del Instituto de Informática en el campo de la informática. Tiene casi 20 años de experiencia en investigación y trabajo pedagógico en varios cursos de diferentes programas de estudio en la FERI de la UM. Entre otros, imparte los cursos Optimización de procesos de negocio y Planificación estratégica, en los que temas como la estrategia de experiencia total (TX), que incluye la experiencia del usuario (UX), la experiencia del cliente (CX), la multiexperiencia (MX) y la experiencia del empleado (EX) hacen hincapié en la iniciativa de ofrecer soluciones adecuadas para todos los usuarios. Ha participado en diversos proyectos de investigación e industriales. En la actualidad, es miembro de COST Action CA19135 – Conectar las comunidades de educación e investigación para una sociedad innovadora consciente de los recursos, en calidad de coordinadora de concesión de subvenciones. Sus intereses de investigación actuales incluyen, entre otros, la hiperautomatización, la HCI, la accesibilidad digital, el diseño y la evaluación de la UX, la estrategia de experiencia total, la aceptación de los sistemas de información, etc.
Dr. Katja Kous
Cuenta con más de 10 años de experiencia en investigación, pedagogía y proyectos. Su principal campo de investigación es la experiencia del usuario en relación con las personas con discapacidad. Ha investigado la usabilidad de la interfaz web con tecnología de asistencia integrada para personas con y sin dislexia.
Huelva, España
Isabel Leandro
Es coordinadora de proyectos, Licenciada en Comunicación Empresarial Internacional por la UCLan (United Kigndom), Licenciada en Historia y Master en Comunicación y Educación Audiovisual por la Universidad de Huelva. Actualmente trabaja como coordinadora de proyectos europeos en Inercia Digital con más de 9 años de experiencia, especializada en Proyectos Erasmus+ y movilidades en el Departamento Internacional de la Universidad de Huelva. España.
Cerrahpaşa, Estambul, Turquía
Dr. Irfan Simsek
Terminó su máster en la Universidad de Estambul en 2009 sobre el “Desarrollo de un módulo de examen en línea integrable para sistemas de aprendizaje electrónico”. En 2008 fue invitado a la Universidad de Melbourne como profesor visitante durante seis meses. Estudió la enseñanza online y emprendió cursos de formación utilizando la plataforma Second Life. En 2009 comenzó su doctorado en la Universidad de Estambul sobre el “Desarrollo de un sistema de examen inteligente basado en la web según criterios de medición y evaluación en educación”. Pasó seis meses como investigador posdoctoral en la Universidad del Norte de Illinois, en Estados Unidos, con el apoyo del Consejo de Investigación Científica y Tecnológica de Turquía (TUBITAK). El Dr. Simsek ha participado en un proyecto del TUBITAK, un proyecto del ISTKA, nueve proyectos de la UE y más de 30 proyectos nacionales. Su campo de investigación es la tecnología educativa, la educación a distancia, la realidad virtual, la realidad aumentada, los laboratorios virtuales, el seguimiento ocular, la inteligencia artificial y la integración de la tecnología en la educación.
Dr. Tuncer Can
Enseña actualmente en la Universidad de Estambul-Cerrahpaşa (IUC), Facultad de Educación Hasan Ali Yücel, Departamento de Enseñanza de la Lengua Inglesa. En 2005 obtuvo una beca Fulbright y pasó un año en la Universidad de Siracusa, NY, EE.UU., donde enseñó turco por videoconferencia. El Dr. Can ha participado en ocho proyectos Erasmus+ de la UE, también relacionados con entornos inmersivos, formación de profesores y aprendizaje de lenguas extranjeras (1) CAMELOT, (2) YouRNI, (3) TABLIO, (4) GUINEVERE, (5) ARTICULAN, (6) YouALLs, (7) KEY SKILLS y (8) STREAMS. Ha sido becario a tiempo parcial en la Academia de las Fuerzas Aéreas Turcas, el Departamento de Lingüística de la IU, la Universidad Medipol y los Departamentos de Enseñanza de Lenguas Extranjeras de la Universidad Bahçeşehir. El Dr. Can también ha editado y es coautor de “Less is More English Coursebook Series”, “Full Circle Integrated Skills Series” y “Swifts English Coursebook Series” de Press Glocal. Es director del Centro de Formación Continua de la IUC y vicedirector de la Escuela de Lenguas Extranjeras de la IUC.
Turín, Italia
Florian Gallo
Es psicólogo licenciado en Psicología del Desarrollo con especialización en procesos escolares y de aprendizaje. Máster en Trastornos del Aprendizaje y TDAH. Actualmente trabaja como psicólogo autónomo y tutor de aprendizaje en Turín, además de contar con cinco años de experiencia como profesor de alemán e inglés en diversas escuelas de idiomas e instituciones públicas. También trabaja actualmente en el Instituto de Sordos de Turín como investigadora, técnica y gestora de varios proyectos europeos.
Maribor, Eslovenia
Darja Ivanuša Kline
Es una experimentada gestora de proyectos que actualmente trabaja como Jefa del Consejo de Expertos y Directora Gerente del Instituto INUK. Su experiencia profesional abarca diversos campos, como las metodologías de investigación, la evaluación de proyectos, las estrategias de comunicación y la utilización de nuevos medios y herramientas TIC para la comunicación empresarial y la educación. También posee amplios conocimientos en desarrollo sostenible, con experiencia previa como periodista, estratega de comunicación, investigadora de mercado y promotora empresarial. Publica con regularidad artículos profesionales en distintas revistas especializadas e imparte conferencias en importantes congresos eslovenos e internacionales sobre marketing, comunicación y educación. En los últimos años, ha trabajado intensamente en la promoción de la inclusión de grupos vulnerables, en concreto personas con discapacidad, en todos los aspectos de la vida, pero especialmente en la sociedad digital. En la última década, ha participado como coordinadora o investigadora en numerosos proyectos internacionales que abordan retos sociales relacionados con la inclusión y la accesibilidad de grupos vulnerables, y se ha convertido en una experta reconocida en el campo de la inclusión digital y la accesibilidad digital.
Lisboa, Portugal
Prof. Sérgio D. Correia
(Senior Member IEEE) obtuvo su Diploma en Ingeniería Eléctrica e Informática por la Universidad de Coimbra, Portugal, en el año 2000, el Máster en Sistemas de Control y Mantenimiento Industrial por la Universidad Beira Interior, Covilhã, Portugal, en 2010, y el Doctorado en Ingeniería Eléctrica e Informática por la Universidad de Coimbra, Portugal, en 2020. Actualmente es profesor Asociado en la Universidad Politécnica de Portalegre, Portugal. Es investigador en COPELABS – Centro de Investigación en Computación Cognitiva y Centrada en las Personas, Universidad Lusofona de Humanidades y Tecnologías, Lisboa, Portugal, y VALORIZA – Centro de Investigación para la Valorización de Recursos Endógenos, Universidad Politécnica de Portalegre, Portalegre, Portugal, y ha trabajado con varias empresas privadas durante más de 20 años. Sus intereses de investigación actuales son las redes inalámbricas de sensores, la inteligencia artificial, la informática blanda, el procesamiento de señales, los sistemas integrados y las arquitecturas informáticas.
Ana Cunha
Es licenciada en Lenguas y Literaturas Modernas, posgraduada en Ciencias de la Educación y actualmente está terminando un doctorado en Ciencias de la Educación. Coordina la Oficina de Traducción e Idiomas y es Profesora Adjunta en la Universidad Lusófona, donde ha sido reconocida como Experta en Lenguas y Literaturas Modernas. También es Directora Ejecutiva del Instituto Lusófono de Investigación y Desarrollo y actualmente coordina más de 10 proyectos europeos.
Rebeka Tomic
Tiene un máster en Ciencias Farmacéuticas. Trabaja en la Universidad Lusófona como gestora científica y actualmente participa en la ejecución de cuatro proyectos Erasmus + y dos Horizon.
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