Buenas prácticas

Como parte del proyecto ERASMUS+ SET4Inclusion, recopilamos y evaluamos prácticas ejemplares en el campo de la educación digital inclusiva de varias instituciones de educación superior. Con una “Convocatoria de Buenas Prácticas”, invitamos a educadores e instituciones a compartir sus enfoques innovadores. En total, recibimos 15 presentaciones de cuatro países que se centraron en prácticas digitales inclusivas en áreas como liderazgo, pedagogía, desarrollo profesional y evaluación. Los socios del proyecto evaluaron todas las contribuciones basándose en el marco de educación digital SET4Inclusion y comprobaron si eran coherentes con los objetivos de inclusión.

La siguiente lista destaca estas buenas prácticas, cada una de las cuales sirve como modelo para promover entornos de aprendizaje digitales accesibles y atractivos:

1. Plataformas de aprendizaje inclusivas: mejora de la accesibilidad y la participación a través de la innovación digital

Un enfoque integral de la inclusión digital que se centra en plataformas accesibles para todo el alumnado.

2. Centro de aprendizaje: adopción de tecnologías innovadoras e inclusivas

Un centro que permite a alumnado y profesorado utilizar recursos de alfabetización digital y accesibilidad .

3. Centro de Investigación y Desarrollo de Tecnologías Innovadoras XR (YETAM-XR)

Mejora la accesibilidad y la inclusión en la educación digital con tecnologías de Realidad Aumentada (AR).

4. “Bordalo y el Gato”: Una propuesta para mejorar la accesibilidad a los museos mediante el aprendizaje basado en juegos (“Bordalo y el Gato”: una propuesta para mejorar la accesibilidad a los museos mediante el aprendizaje basado en juegos)

Una iniciativa de aprendizaje basada en juegos para mejorar la accesibilidad de los museos .

5. “Glosario inclusivo de términos matemáticos”: una herramienta híbrida para niños y niñas sordos y oyentes en educación matemática (“Glosario inclusivo de términos matemáticos”: una herramienta híbrida para niños y niñas sordos y oyentes en educación matemática)

Materiales para el aprendizaje accesible de las matemáticas, incluida la lengua de signos para niños y niñas sordos y oyentes.

6. Educación Inclusiva en la Era Digital en Citología e Histología en la Facultad de Medicina Veterinaria de la Universidad Lusófona

Se centra en contenidos accesibles para campos especializados que garanticen la igualdad digital.

7. NJOY: una tecnología de asistencia multimodal para apoyar a estudiantes con discapacidades múltiples

Tecnología de asistencia multimodal que aumenta la accesibilidad para estudiantes con discapacidades.

8. El Grupo de Trabajo Inclusivo de la Facultad de Empresariales de la Universidad de Huelva

Esfuerzos para integrar la inclusión en las políticas y prácticas educativas.

9. Plataformas de Aprendizaje Inclusivo en la Facultad de Educación de la Universidad de Huelva

Soluciones digitales diseñadas para crear experiencias de aprendizaje en línea accesibles .

10. Proyecto Digital Inclusivo de la Universidad de Huelva

Un proyecto que combina herramientas digitales y estrategias de inclusión para apoyar diversas necesidades de aprendizaje.

11. DigitALL: Recursos inclusivos para el aprendizaje en línea (DigitALL: Recursos inclusivos para el aprendizaje en línea)

Un modelo de educación digital que promueve la inclusión con recursos y apoyo accesibles.

12. EcoDigi: Promoviendo la transformación digital ecológica en la educación de personas adultas.

Promueve la transformación digital respetuosa con el medio ambiente en la educación de personas adultas.

13. Marco Digital de la UE para la Lengua de Signos (EUDFSL): Promoción de las Habilidades Digitales para la Comunidad Sorda

Apoya la accesibilidad digital para personas con discapacidad auditiva.

14. Free Technology Signs (FTS): empoderar a los solicitantes de empleo sordos y sordas con habilidades digitales

Proporciona recursos accesibles y herramientas digitales para estudiantes diversos.

15. INTUX : introducción de la formación sobre pruebas de usuarios con personas con discapacidad en el diseño de UX y programas de educación superior relacionados

Promueve la alfabetización digital y la accesibilidad a través de pruebas de usuario personalizadas para personas con discapacidad.

Estas prácticas brindan una visión integral de las estrategias para crear entornos de aprendizaje digital inclusivos y de apoyo en la educación superior.

A continuación presentamos una tabla donde se clasifica cada práctica según los factores específicos de inclusión digital que aborda.

Esta categorización proporciona una visión integral de cómo cada práctica contribuye a los objetivos más amplios de inclusión en la educación digital. Al categorizar las prácticas según factores de inclusión específicos, la tabla sirve como una referencia rápida para comprender las áreas principales en las que se centra cada práctica, como la estrategia digital inclusiva, la infraestructura accesible, el desarrollo profesional de los empleados y más.