Ekip üyeleriyle tanışın SET4Inclusion
Dr. Boštjan Šumak
Bilgi Teknolojileri Enstitüsü’nde araştırmacı ve doçent olarak görev yapmaktadır. Elektrik Mühendisliği ve Bilgisayar Bilimleri Fakültesi’nde farklı öğrenim programlarının birçok dersinde 20 yıldan fazla araştırma ve pedagojik çalışma deneyimine sahiptir. İkinci döngü bologna öğrenim programı Bilgi ve İletişim Teknolojileri’nde yer alan Kullanıcı Deneyimi Değerlendirme dersinin başlıca öğretim üyesidir. Aynı zamanda Web Geliştirme dersini, Lisans öğrenim programı Medya İletişiminde yer alan dersleri de öğretmektedir. ADORE – Dijital İletişim Erişilebilirliği Yüksek Öğrenim Müfredatı projesinde iş birliği yapan UM proje ekibinin lideridir. ERASMUS+ Sertifikalı Dijital Erişilebilirlik Eğitimi projesinde yer alan UM proje ekibinin de lideri olmuştur. Çeşitli araştırma ve endüstriyel projelerde yer almıştır. Yüksek öğretimin modernizasyonunu, modern İKT vasıtasıyla didaktikleri ve dijital eğitime geçişi teşvik etmek ve yüksek öğretim kurumlarının kalitesini artırmak amacını taşıyan Didakt.UM projesi’nin proje konseyi başkanlığını yapmıştır. Uluslararası konferans program komitesinin üyesidir. Şimdiki araştırma ilgi alanları arasında HCI, dijital erişilebilirlik, erişilebilir HCI, UX tasarımı ve değerlendirmesi, beyin-bilgisayar arayüzleri (BCI), bilgi sistemleri kabulü vb. yer almaktadır.
Dr. Maja Pušnik
Bilgisayar bilimi alanında Bilgi İşlem Enstitüsü’nde doçent ve araştırmacıdır. UM FERI’deki farklı öğrenim programlarında birkaç dersin araştırma ve pedagojik çalışmalarında yaklaşık 20 yıllık deneyime sahiptir. Bunun yanı sıra, İş süreci optimizasyonu ve Stratejik planlama derslerini öğretmektedir. Bu derslerde, kullanıcı deneyimi (UX), müşteri deneyimi (CX), çoklu deneyim (MX) ve çalışan deneyimi (EX) gibi konuları içeren toplam deneyim stratejisi (TX) gibi çözümler sunmaktadır. Çeşitli araştırma ve endüstriyel projelerde yer almıştır. Şu anda, Grant Ödülü Koordinatörü olarak çalışmakta olup Yenilikçi Kaynak Farkındalığına Sahip Bir Kaynak Toplumu için Eğitim ve Araştırma Topluluklarını Birleştiren COST Eylem CA19135 üyeliğini sürdürmektedir. Bugün ilgi alanları arasında HCI, dijital erişilebilirlik, UX tasarımı ve değerlendirmesi, toplam deneyim stratejisi, bilgi sistemleri kabulü vb. gibi araştırma konuları bulunmaktadır.
Dr. Katja Kous
En az 10 yıllık araştırmacı olup pedagoji ve proje çalışmalarında deneyime sahiptir. Ana araştırma alanı engelli kişilerle ilgili olan kullanıcı deneyimidir. Disleksi olan ve olmayan kişiler için entegre yardımcı teknolojiye sahip web arayüzünün kullanılabilirliğini araştırmıştır.
Huelva, İspanya
Isabel Leandro
UCLan'dan (United Kigndom) Uluslararası İşletme İletişim Derecesi, Tarih Derecesi ve Huelva Üniversitesi'nde İletişim ve Görsel-İşitsel Eğitim Yüksek Lisansı olan bir proje koordinatörüdür. Halen Inercia Digital'de Avrupa projeleri koordinatörü olarak çalışmakta ve 9 yılı aşkın tecrübesi ile Huelva Üniversitesi Uluslararası Departmanında Erasmus + Projeleri ve hareketlilikler konusunda uzmanlaşmıştır. İspanya.
Cerrahpaşa, Istambul, Türkiye
Dr. Irfan Simsek
İstanbul Üniversitesi’nde “e-Öğrenme Sistemleri için Entegre Edilebilir Bir Çevrimiçi Sınav Modülü Geliştirme” konulu tezini yazmış olduğu yüksek lisansını 2009 yılında tamamlamıştır. 2008 yılında, Melbourne Üniversitesi’ne altı aylık bir ziyaretçi araştırmacı olarak davet edilmiştir. Çevrimiçi eğitim çalışmaları yapmış ve Second Life platformunu kullanarak eğitim almıştır. 2009 yılında, “Ölçme ve değerlendirme kriterlerine göre web tabanlı bir akıllı sınav sistemi geliştirme” konulu doktora tezine İstanbul Üniversitesi’nde başlamıştır. Türkiye Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Kurumu (TÜBİTAK) tarafından desteklenen bir proje kapsamında altı ay boyunca Northern Illinois Üniversitesi’nde doktora sonrası araştırmacı olarak çalışmıştır. Dr. Simsek, bir TÜBİTAK, bir ISTKA, dokuz AB Projesi ve 30’dan fazla ulusal projede yer almıştır. Araştırma alanları eğitim teknolojisi, uzaktan eğitim, sanal gerçeklik, artırılmış gerçeklik, sanal laboratuvarlar, göz takibi, yapay zeka ve eğitimde teknoloji entegrasyonudur.
Dr. Tuncer Can
Su anda İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa, Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi, İngiliz Dili Eğitimi Bölümü’nde öğretim üyesi olarak çalışmaktadır. 2005 yılında Fulbright Bursu’nu kazanmış ve Syracuse Üniversitesi’nde bir yıl boyunca video konferans yoluyla Türkçe öğretmiştir. Dr. Can, dokuz adet AB Erasmus+ projesinde görev almıştır. Bu projeler, sarmal ortamlar, öğretmen eğitimi ve yabancı dil öğrenimi ile ilgilidir: (1) CAMELOT, (2) YouRNI, (3) TABLIO, (4) GUINEVERE, (5) ARTICULAN, (6) YouALLs, (7) KEY SKILLS ve (8) STREAMS. Türk Hava Kuvvetleri Akademisi, İÜ Dilbilim Bölümü, Medipol Üniversitesi ve Bahçeşehir Üniversitesi İngiliz Dili Eğitimi Bölümlerinde yarı zamanlı akademisyen olarak görev almıştır. Dr. Can ayrıca Press Glocal tarafından yayınlanan “Less is More English Coursebook Series”, “Full Circle Integrated Skills Series” ve “Swifts English Coursebook Series” kitaplarının editörlüğünü ve ortak yazarlığını yapmıştır. İÜC Sürekli Eğitim Merkezi’nin direktörü olarak da görev yapmaktadır.
Turin, İtalya
Florian Gallo
okul ve öğrenme süreçleri üzerine odaklanan Gelişimsel Psikoloji alanında lisans derecesi olan bir psikologdur. Öğrenme Bozuklukları ve ADHD alanında yüksek lisans sahibidir. Halen Turin’de serbest çalışan bir psikolog ve öğrenme öğretmeni olarak çalışmaktadır. Ayrıca çeşitli dil okullarında ve kamu kurumlarında Almanca ve İngilizce öğretmeni olarak çalışmış beş yıllık deneyime sahip olmuştur. Ayrıca Turin’deki İşitme Engelliler Enstitüsü’nde araştırmacı, teknisyen ve birçok Avrupa projesinin proje yöneticisi olarak çalışmaktadır.
Maribor, Slovenya
Darja Ivanuša Kline
INUK Enstitüsü'nde Uzmanlar Kurulu Başkanı ve Genel Müdür olarak görev yapan deneyimli bir proje yöneticisidir. Mesleki deneyimi, araştırma metodolojileri, proje değerlendirme, iletişim stratejileri ve iş iletişimi ve eğitim için yeni medya ve ICT araçlarının kullanımı da dahil olmak üzere çeşitli alanları kapsamaktadır. Ayrıca gazeteci, iletişim stratejisti, pazar araştırmacısı ve iş geliştiricisi olarak daha önce edindiği deneyimlerle sürdürülebilir kalkınma konusunda kapsamlı bilgiye sahiptir. Düzenli olarak farklı profesyonel dergilerde profesyonel makaleler yayınlamakta ve önemli Sloven ve Uluslararası pazarlama, iletişim ve eğitim konferanslarında dersler vermektedir. Son yıllarda, savunmasız grupların, özellikle de engelli insanların hayatın her alanına, ama özellikle de dijital topluma dahil edilmesini teşvik etmek için yoğun bir şekilde çalışmıştır. Son on yılda, hassas grupların dahil edilmesi ve erişilebilirliği ile ilgili toplumsal zorlukları ele alan çok sayıda uluslararası projede koordinatör veya araştırmacı olarak yer almış ve dijital dahil etme ve dijital erişilebilirlik alanında tanınmış bir uzman haline gelmiştir.
Lizbon, Portekiz
Prof. Sérgio D. Correia
(IEEE Kıdemli Üyesi), 2000 yılında Coimbra Üniversitesi Elektrik ve Bilgisayar Mühendisliği Bölümü’nden lisans, 2010 yılında Beira Interior Üniversitesi’nden Endüstriyel Kontrol ve Bakım Sistemleri Yüksek Lisans derecesi, 2020 yılında Coimbra Üniversitesi’nden Elektrik ve Bilgisayar Mühendisliği alanında doktora derecesi almıştır. Şu anda Portekiz’in Portalegre Politeknik Üniversitesi’nde Doçent olarak görev yapmaktadır. Ayrıca COPELABS – Bilişsel ve İnsan Merkezli Bilgi İşleme Araştırma Merkezi, Lisbon’da bulunan Lusofona İnsan Bilimleri ve Teknolojileri Üniversitesi ve VALORIZA – Endojen Kaynak Değerlendirme Araştırma Merkezi, Portalegre Politeknik Üniversitesi’nde araştırmacı olarak görev yapmaktadır ve 20 yılı aşkın bir süredir birçok özel şirketle çalışmaktadır. Şu anda araştırma alanları Kablosuz Sensör Ağları, Yapay Zeka, Yumuşak Bilgi İşlem, Sinyal İşleme, Gömülü Sistemler ve Bilgisayar Mimarisi’dir.
Ana Cunha
Modern Diller ve Edebiyatları lisans derecesine sahiptir ve Eğitim Bilimleri’nde bir mezuniyet sonrası derecesini ve Eğitim Bilimleri’nde doktora derecesini tamamlamaktadır. Lusófona Üniversitesi’nde Çeviri ve Diller Ofisi’ni koordine etmekte ve Modern Diller ve Edebiyat uzmanı olarak görev yapmaktadır. Ayrıca, Lusophone Araştırma ve Geliştirme Enstitüsü’nün İcra Direktörlüğünü yapmakta ve şu anda 10’dan fazla Avrupa projesini koordine etmektedir.
Rebeka Tomic
Farmasötik bilimlerde yüksek lisans derecesine sahiptir. Lusófona Üniversitesi’nde bilim müdürü olarak çalışmakta ve şu anda dört Erasmus + ve iki Horizon projesinin uygulanmasında yer almaktadır.
Avrupa Birliği tarafından finanse edilmektedir. Ancak ifade edilen görüş ve düşünceler sadece yazar(lar)a aittir ve Avrupa Birliği veya Avrupa Eğitim ve Kültür Yürütme Ajansı’nın (EACEA) görüşlerini yansıtmak zorunda değildir. Ne Avrupa Birliği ne de EACEA bunlardan sorumlu tutulamaz (2022- 1 -SI01 -KA220-HED-000088368).